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【閱讀教學分享】我的妹妹聽不見

張貼者:2014年1月19日 下午6:00KTU教學中心   [ admin KTA 已於 2014年1月19日 下午6:33 更新 ]


書名:《我的妹妹聽不見》~接寫句子的引導方式 
學校名稱:高雄市三民國小 
班級:3年5班 
指導老師:黃文欣老師

 【內容大意】:

妹妹聽不見聲音,但會用動作、眼神、表情來表達意思。

姐姐知道妹妹的世界和她不一樣, 

所以,用盡各種方法來讓妹妹過得快樂而自在。 

只有真愛,才能超越障礙!

 老師的提問與學生的回答】:

如果我有一個妹妹聽不見:

◎ 我會好好包容她,我會把要說的的話,寫在紙上。

◎我會把我錢拿去給看醫生,讓她接受治療。讓她可以和正常人一樣。

◎我要幫助她,讓她在生活上更便利。

◎我會教她說話,保護她並陪她一起玩。

◎我會當她的耳朵,溫柔的包容與親切的指導,來幫她解決生活中的問題。

◎我會用比劃腳的方式和她溝通,讓她知道我在說什麼

◎如果我有一個妹妹聽不見,我會很貼心的幫助她,熱心的照顧她,耐心的教導她,我希望所有人都可以幫助聽不見的人。

◎如果我有一個妹妹聽不見,我會教她學唇語,並希望她過得很幸福。


【教學省思】:

1.身心障礙的孩子最需要的是家人的協助與體貼,生命教育是老師們很需要把握機會教育的。

2.趁著孩子的心還是很柔軟的時候,多讓他們接觸人間的溫情,長大後才會有寬厚仁慈的心!