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歡迎報名參加105/11/23《教師正向管教與有效班級經營策略研討-推動修復促進者種子教師培訓》

張貼者:2016年11月9日 上午1:04中心政策   [ 已更新 2016年11月21日 下午5:58 ]

自從台灣立法禁止校園體罰,許多老師都很焦慮—沒了教鞭,該如何管教學生?

為了解除焦慮,玉豐國小英文老師謝慧游,向教育部申請公費出差,到美國進行四個月的「校園管教」考察。她發現,從七○年代起,美國陸續將修復式正義(restorative justice),應用在青少年司法與教育上。

九九年,全球第一個致力將修復式正義,融入校園經營的機構—國際修復式實踐學會,在賓州成立。經過七年努力,美國賓州教育局在二○○六年,核准國際修復式實踐學會,成為一個可以頒授研究所學位的機構。「那等於正式承認,修復式正義,成為解決校園管教問題的新方法,」一頭俐落短髮,六十年次的謝慧游,聲音溫柔但語調鏗鏘。

修復式正義,與以往處罰式管教的最大不同,在於關心如何「修補傷害」,而非「懲罰錯誤」。…

~摘自《修復式正義 弭平校園衝突》天下雜誌486


教師正向管教與有效班級經營策略研討-推動修復促進者種子教師培訓計畫

一、依據:教育部105年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理

二、目的:

(一)提升學校教師、學務或輔導人員對於修復式正義概念的理解。

(二)了解修復式正義應用於校園霸凌與衝突事件的因應方式。

三、辦理單位

(一)主辦單位:高雄市政府教育局

(二)承辦單位:高雄市立苓雅國民中學

(三)協辦單位:社團法人高雄市教師會

四、辦理時間與地點:

(一)日期:1051123( )

(二)時間:上午8:30~12:00

(三)地點:高雄市教師會會議室(高雄市苓雅區輔仁路1556F-1

五、參加對象︰

    1.本市各校教師會會長(國中優先)。

    2.本市國民中學各校學務與輔導處室人員。

    3.本市專/兼任輔導教師。

六、實施方式:專題演講、實作演練、督導訓練。

七、實施內容:如課程表(如附件)

八、預期效益:

(一)熟悉修復式正義與應用於正向管教。

(二)提升輔導教師與專業助人者運用修復式正義理念於校園霸凌及衝突事件。

九、注意事項

(一)報名程序:

      1.本市教育人員請至全國教師在職進修訊網報名 (請點連結)

       (辦理單位:苓雅國中。課程代碼:2101033

2.報名期限至1121日。

(二)全程參加人員覈實登列4小時研習時數。

十、本項工作圓滿完成及成果彙集後,相關工作人員依高雄市立各級學校及幼稚園教職員工獎懲標準補充規定敘獎。

 

附件─課程表

時間

活動內容

主持人/講師

備註

8:30~8:50

報到

苓雅國中團隊

 

8:50~9:00

長官致詞

教育局長官

 

9:00~11:00

正向管教與修復式實踐

國立台北大學犯罪學研究所

林育聖助理教授

 

11:00-11:20

茶敘


苓雅國中

 

11:20-12:00

QA

國立台北大學犯罪學研究所

林育聖助理教授

 

12:00-12:30

綜合討論

教育局長官

 

12:30~

領取便當 快樂賦歸