※提升提問力,觀議課歷程更美好~ |
先前聚會時,夥伴已經先分享了議課方式,而全體夥伴也將議課定調為:關注學生的學習,因此,議課時,各夥伴針對所觀察組別提出學生學習樣貌、學習狀態、對話與互動狀態等回饋。夥伴對於班上孩子很自然的討論、很自然的回答,均給予肯定。過程中,夥伴溫暖的回饋給予授課者信心,也在溫暖的氣氛下,不會有傳統議課方式的壓力...《閱讀更多》
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