【電子報第956期】《夢想從「基地」出發》因應國寫變革,走出教學新氣象

張貼者:2020年12月1日 下午10:51中心組發   [ 已更新 2020年12月1日 下午10:52 ]
電子報.第956期 發行人.于居正理事長 發行日期.109/12/2

會員好康 政策議題 組織發展 教學研發

因應國寫變革,走出教學新氣象~

2020-12-02左營高中基地班走訪紀實

    左營高中基地班是從全教會專業發展支持系統」剛啟動的第一年就已經申請加入的元老級基地班,夥伴是由校內國文科領域的老師組成。成立初期,是因為107學測新式國語文寫作測驗的變革,想藉由共同研議寫作測驗的教學策略,來達到「國寫」的測驗目標。經過幾年的發展,夥伴彼此開會討論、共備課程或教學方法,都已經有了一定的默契。成員不吝分享好的教學方法及教材,共備時碰撞不同的思維,使夥伴們的教材內容更臻成熟、教學也更得心應手

進入第五年操作,基地班的目標,從最初的因應國寫,再加入增進學生閱讀能力的部份,期待孩子在老師的帶領下,能吸收轉化閱讀到的文本內容,提升對寫作的自信。這一次進行公開觀課的玲萍老師,從課本中的桃花源記,帶出「空間、地貌、人情」三方面的書寫練習,先讓孩子熟悉課文內容,再搭鷹架讓學生模仿書寫,課堂間充分運用同儕互動的影響力,進入2人一組的任務分組,再利用校園空間」進行仿寫,拉近一年級孩子與學校的距離。老師不再以傳統講述的方式教學,而是給孩子任務,讓孩子有事可做,減少放空的時間。最後由幾個孩子上台發表成果,不但可以提供遭遇困難的孩子參考的模組,也讓孩子練習如何評論。

在教導學科本質的同時,如何讓對課堂沒有期待的孩子重新回到課程中,是夥伴念茲在茲的重點,因為有了基地班這樣難得的支援,讓平時事務繁忙的夥伴能夠有聚在一起共備的機會,成為一直走下去的支持力量,也讓彼此的教學之路更為順暢!

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