【電子報第952期】《夢想從「基地」出發》從反思中成長,帶出孩子行動力

張貼者:2020年11月23日 下午6:41中心組發   [ 已更新 2020年11月23日 下午6:41 ]
電子報.第952期 發行人.于居正理事長 發行日期.109/11/24

會員好康 政策議題 組織發展 教學研發

從反思中成長,帶出孩子行動力~

2020-11-20苓洲跨校基地班走訪紀實


由跨校、跨領域夥伴所組成的苓洲跨校基地班,是參與全教會專業發展支持系統」第二年的基地班,夥伴們有感於「現今人文或自然環境議題均變遷快速且具多領域整合性,已不是目前能力、知識導向的教育能勝任。」進而開始反思,在教學上,能有什麼課程,可以帶領學生從日常生活中省思、思考呢再者,如果身為教師,本身卻不具備正確觀念、無法身教,又怎麼可能培養出真正具備自我思考,有判斷能力的孩子呢?於是乎,自我精進與發展適切課程,成為本基地班最重要的核心。

在研討課程架構的同時,輔諮老師的適時加入,為課程增添了許多可能性,由學生的先備經驗出發,結合生活經驗及社區在地資源的支持,再加上國際比較,課程廣度不斷增加。在討論過程中不斷回扣課程設計的目的來檢核,這個融合健體、語文、環境、藝文領域的綜合自編教材,就在夥伴們不斷的討論、修正、行動、再修正的歷程中漸臻完善。還有夥伴分享科技對未來的影響,數位移民與數位原住民,是現階段教育現場的落差;要如何在科技可以虛擬各種情況,又有聲光效果的快速發展下,掌握教育與人連結的部分,是目前教育現場的困難。在這次討論中,這個困難雖然不可能解決,但是,對於職場中可能的應對,夥伴們都有了更多元豐富的觀點。

       三人行必有我師,參與的每位夥伴都印證了學習無所不在」,而老師願意學習的動力才能引發孩子學習的動力,也才能帶領孩子前進~

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