【電子報第936期】安頓教師的心,探索孩子的內⼼與個性

張貼者:2020年10月22日 上午1:01中心組發   [ 已更新 2020年10月22日 上午1:02 ]

電子報.第936期 發行人.于居正理事長 發行日期.109/10/22

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安頓教師的心,探索孩子的內⼼與個性
~岡山國中基地班紀實

從105年開始參與全教會支持系統,岡山國中基地班,這個持續了5期的基地班,有夥伴從一開始就加入,有夥伴中途才進場,但是彼此扶持發展專業的心,一點都沒有改變。

被觀課的佩琪老師教學設計頗具巧思,就連如何分組,都隱含了教學者的細緻思考。帶著孩子打破習以為常的框架,嘗試與他人互動,進而促進團隊合作。課堂間,老師從容不迫地應對孩子的突發狀況,穩定且溫柔的關注孩子,細心設計等待區,等待著尚未做出決定的孩子們。老師溫暖、支持、穩定的語句;隨著課堂進行方式隨機變化的加分方式;引導孩子抗拒分組的情緒,這些在在表現出老師的身心穩定,能帶給孩子多大的穩定力量。……詳細內容

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