安頓教師的心，探索孩子的內⼼與個性
~岡山國中基地班紀實

從105年開始參與全教會支持系統，岡山國中基地班，這個持續了5期的基地班，有夥伴從一開始就加入，有夥伴中途才進場，但是彼此扶持發展專業的心，一點都沒有改變。

被觀課的佩琪老師教學設計頗具巧思，就連如何分組，都隱含了教學者的細緻思考。帶著孩子打破習以為常的框架，嘗試與他人互動，進而促進團隊合作。課堂間，老師從容不迫地應對孩子的突發狀況，穩定且溫柔的關注孩子，細心設計等待區，等待著尚未做出決定的孩子們。老師溫暖、支持、穩定的語句；隨著課堂進行方式隨機變化的加分方式；引導孩子抗拒分組的情緒，這些在在表現出老師的身心穩定，能帶給孩子多大的穩定力量。……【詳細內容】

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