【第401期】 教師的寒假,充實又精采2 - SUPER教師 - 榮耀教育

張貼者:2013年1月30日 下午7:00admin KTA   [ 已更新 2013年1月30日 下午7:13 ]
【KTU & KTA電子報-第401期】     發行人:陳建志理事長     發行日期:102年1月30日

教師的寒假,充實又精采2
SUPER教師 榮耀教育

各位老師,大家好:

  92年迄今,「SUPER教師獎」已走過10個年頭,其中有多位老師更曾榮獲全國SUPER教師首獎。本會於102.1.18之【KTU & KTA電子報-第393期】,刊載了『SUPER教師 榮耀教育1』,本次則為第2期,再次為大家介紹2位SUPER老師的創意教學與班級經營策略,讓SUPER精神的專業與榜樣,榮耀我們對教育的付出與品質的堅持!


以下摘自【教師職業工會/教學研發/SUPER教師】



梁靖薇老師〈民國91年8月於雄中退休,生物科教師〉
2001年高雄市教師會第二屆POWER教師獎──高中職組得主

一、專題研究與科學展覽經驗談

1、專題研究與科學展覽的意義
科學教育工作除了引導學生吸收知識外,還要鼓勵學生學習獨立研究,運用科學方法(有結構、思考嚴謹、井井有條的處理),有計劃地自己去探索問題,解決問題。而將學生研究的成果在公開場合呈現出來的科學展覽,是訓練學生動腦、動手和動口的綜合性活動。透過科學的研究與展覽,學生學會了實驗方法與技術、研究報告的撰寫與展示,更學會了用美編與語言的表達,來發表研究成果,接受得獎或落選的衝擊。不管得獎與否,最寶貴的是在團隊研究中,學會了尊重與接納別人的意見。這些都是在科學展覽活動過程中最難得的經驗與成長。
2、研究小組的挑選
3、如何選擇研究主題
4、如何進行研究
(1) 蒐集相關資料:透過網路、書信、電話的方式取得,或查閱科技叢書雜誌,了解別人用什麼方法研究,已研究到甚麼程度?
(2) 擬定實驗計劃:方法最好自己創造,或改良已有的,也可以用別人所做的方法,但改變實驗材料或實驗的條件。
(3)  記錄實驗結果:認真觀察,精確測量、比對,照相存證及繪圖。
5、怎樣撰寫研究報告
(1) 摘要整份專題研究的濃縮版。
(2) 研究動機表達研究主題的由來及想知道什麼。
(3) 研究目的具體明確寫出要解答的問題。
(4) 研究設備及器材 材料的來源要列出。自製的器材要詳細敘述。
(5) 研究過程或方法 自己創造或改良已有的要特別敘明。
(6) 研究結果以圖表標示並說明清楚,單位要正確記入。
(7) 討論所得成果的解釋,文字要通順、簡潔,條理分明,合乎邏輯。意外發現的事實及說明。比較類似研究的異同。
(8) 結論簡明軛要寫出成果、建議、發展及用途。
(9) 參考資料及其他期刊論文依次序書寫:作著、出版年、論文篇名、期刊名稱、卷期、頁數。
圖書單行本依次序書寫:作者、書名、版次、出版地、頁數、 出版年。
6、怎樣製作展覽板

二、如何尋找研究的題目
三、如何收集與分析資料
四、如何設計實驗
五、如何進行實驗
六、如何記錄研究結果
七、如何撰寫研究結果
八、如何製作看板及口頭報告




蔡淑芬老師〈高雄市市立裕誠幼稚園 教師〉
KTA‧100 年度‧幼教 SUPER 教師獎得主

一、我的班級經營理念
有快樂的老師,才有快樂的學生!
我希望我的孩子
能在愉悅、安全的環境中快樂學習!歡喜成長!
我希望我的孩子
從尊重中培養自信 從關愛中建立友誼
從勇氣中獲得面對挫折及解決問題的能力
魔力教師的『全心全意』啟動熱情活力與創意
讓孩子開心 讓家長放心 讓教室充滿歡樂與溫馨

我認為創意與想像是班級經營與教學的活水源頭,老師必頇創新教學走出一成不變的教學模式,才有蛻變的可能;老師必頇發揮教學的想像力與巧思,才有展翅的空間。

而熱情與活力更是我在教學上創意源源不絕的原動力……。

二、創新教學萬花筒
(1) 孩子例用氣球與回收的報紙一層又一層的刷上白膠水,待乾後彩繪尌成了應景的南瓜桶。並討論出顛覆傳統的口號:『給您糖;不搗蛋』,各個成了懂得分享而不向人要糖果、不搗蛋的小精靈。
(2) 蛋的主題進行之中,適逢裕誠帅稚園 20 歲校慶,我們將煮熟的水煮蛋浸在紅色染料水中,待變色後撈起吸乾水分,用紅色玻璃紙包紅蛋,並合力將蛋排成 20,齊祝裕誠 20 歲生日快樂!
(3) 在『我長大了』主題中,老師突發奇想,讓家長與孩子利用絲襪自製娃娃道具,家長協助縫紉,孩子完成娃娃的五官設計以及自創娃娃尿布,除了當作教學的教材之外,也成了我們在母親節感恩獻唱『心肝寶貝』時的最佳道具。
(4) 戲劇是「藝術的綜合表現」,我喜歡在教學上運用戲劇的張力和孩子們一同探索、享受學習在創造無數的驚奇及活動過程中,也讓我學會與孩子用驚嘆、歡喜的心來看待帄常的事物……
(5) 參觀社區書店及會動的行動圖書館,再親身實際與繪本作家座談,小朋友除了親眼目睹作家的風采之外,更了解作者創作繪本故事的意趣與辛苦。對小朋友在繪本創作歷程中是一次寶貴的經驗!
(6) 親師生共同規劃佈置及參與「國際創造力教育博覽會」,孩子在現場示範說明各種創意書的製作方式,並介紹自己創作的各種小書。
(7) 校慶闖關設計,結合班級教學主題,老師自製母雞頭套、翅膀道具,孩子雙腳夾『蛋』走路,並將蛋下在雞窩內,即通過考驗。實際煎荷包蛋、利用空蛋殼製作雞蛋娃娃讓教學更添趣味!

  省思過往、努力當下、展望未來,激勵自己能持續熱情活力與學習力,永保赤子之心,歡喜投入優質教育的永續經營,勤耕教育福田、樂享教育願景……淑芬~


【後記】

1、 在本會『SUPER教師』的網頁上,還有關於靖薇老師的許多詳細教學內容,請老師們可以自行上網瀏覽您需要的教材,真的是非常精采!
2、 關於淑芬老師的多項介紹,本會往網頁上還有:
 (一)擔任志工媽媽,滋潤教育園地
 (二)參與社會服務,散播教育愛心
 (三)擔任家長會長,回饋教育杏壇…等詳細介紹。

  創意教學部份,是她的許多活動中最精采的一段,大家可以從生動的照片中,得到許多教學的靈感,也會被她對教育的堅持與熱忱所感動。歡迎大家至本會網頁閱讀搜尋喔!