賀！本會會員學校~
入選天下雜誌教育基金會、《親子天下》雜誌與教育部合辦之
「2012 優質國中100 選」
入選學校名單：
生涯發展優質學校：明華國中、鳳林國中、餐旅國中
閱讀教育優質學校：中山大學附屬國光高中、左營國中、楠梓國中、燕巢國中
健康體育優質學校：高雄師範大學附中
社團多元優質學校：大義國中、福山國中
藝術人文優質學校：苓雅國中、旗津國中、潮寮國中，另有茂林國中
謝謝伙伴們！願意分享經驗～
讓堅持的專業理念、熱情的教育想法，被看見、被鼓勵！
《閱讀世界v.s教學發想》101年暑假閱讀研習
高雄市教師會與教師職業工會聯合辦理的101年度精進教學「校園中的閱讀教育」工作坊，從即日起，於【全國教師在職進修網】，要開始起跑報名了，【校園中的閱讀教育工作坊～閱讀寫作整合教學策略及實務饗宴～課程代碼：1081384】。
依照往年報名的熱烈情況，今年欲參加研習的老師，您的動作可能要更快了，因為今年每一位講師，都將從閱讀世界中，帶給您不一樣的教學發想。不論是媒體素養、教學轉化、語文探究，透過講師的引領，都可以讓大家重新思考：下個世代的孩子，需要習得什麼樣的能力？從教學現場中，老師又如何讓閱讀的春天，綻放在每一個小小的心靈當中？
今年度的閱讀研習，時間定在7月4日到7月6日，每天由2位講師主講，3天的活動中，共有6位講師與大家分享閱讀的經驗與樂趣，是今年暑假一場非常精彩且充實的閱讀高峰研習。對喜愛閱讀教學及寫作指導的老師，這個絕佳的專業成長機會，您一定不能錯過！
十二年國教的上路，引發了大家思考，教學的更多可能。這對孩子來說，應該是一個好消息，因為不是每一個人，都適合升學主義的框架，都能在大人的期待中快樂的成長。老師豐富的閱讀經驗，多元的教學方法，勢必能為許多孩子帶來不一樣的學習歷程，也帶來不一樣的生命選擇。
教師職業工會辦理研習的目的，是希望給大家一個思考「閱讀教育的下一站，我們該怎麼走？」的機會，透過講師們的分享，讓老師都能找到最適合自己也最適合教學現場的方法，在拉高老師的視野時，孩子的高度也隨之提升，生命也就有更多彩多姿的可能了！
| 7/4〈三〉 |
幸佳慧 老師：『閱讀的立方體探測---文本分析與帶讀方法 』
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| 7/5〈四〉 |
陳雅靜 老師：『閱讀理解策略在課文教學上的轉化與實作』
林美琴 老師：『教出閱讀力─預約孩子的學習力與成長力』
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| 7/6〈五〉 |
廖俞雲 老師：『上一堂精彩的閱讀與寫作課』
林彥佑 老師：『語文裡的詩情生活』
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在【部落格文章分享】中，有各位講師許多精彩的文章，內容相當豐富。
教師職業工會期待您與我們一起，享受閱讀世界的悸動，繽紛更精彩的教學發想。
高雄市教師會&教師職業工會
【轉發訊息】2012 暑期 教師 生命教育 研習營（更多訊息，請按此）
活動日期：2012 年 7 月 10 日（二）~ 7 月 12 日（四） (共兩天半) 活動地點：高雄應用科技大學（地址：高雄市三民區建工路415號） 報名資格：任教於台南、高雄、屏東、台東、澎湖等地區之各級學校校長、主任、教師及職員 活動費用：250元(供餐食、茶水, 課程及教材免費),請自備環保筷及環保杯。 報名期間：2012 年 5 月 1 日 ~ 5 月 21 日 研習人數：1000人。
【轉發訊息】歡迎訂購【牽阮的手】DVD
感謝大家去年對【牽阮的手】的支持！從11月18日放映到12月22日為止，反應熱烈，可惜仍有許多觀眾沒有看到，很是抱歉！目前【牽阮的手】正深情走入鄉間，走入社區，走入校園放映，走入更多台灣人的心中…許多深受感動的觀眾，很想收藏【牽阮的手】，紛紛要求購買電影DVD，所以兩位導演設了一個匯款帳號，大膽請喜歡這部影片的觀眾訂購電影DVD，再將熱騰騰的DVD寄給大家。
如果你喜歡【牽阮的手】，請你花600元收藏台灣歷史動人的故事，讓影片中堅持理想，犧牲奉獻的精神傳承給下一代…如果你敬佩民主先輩對這塊土地的付出，請你付出600元送給你的親朋好友，送給你身邊的年輕人，讓【牽阮的手】感動更多的台灣人，讓田朝明醫師夫婦一世人的深情與大愛，牽動你的心…牽緊咱的手…
最後莊子想要小小聲的說，拜託大家購買【牽阮的手】DVD，支持導演對創作理念的堅持，讓莊子有點錢還債，讓莊子繼續牽蘭權的手，為下一部作品繼續努力！雖然沒有2.3億，夢想還是要持續下去…
感恩！
莊子/蘭權敬上 2012.04.01.
請各位有興趣的會員教師，EMAIL來信或電話統一訂購，省下您寶貴的時間及轉帳手續費。
【轉發訊息】融合與對話-推動融合教育的有效策略對話教學研討會
邀您與我們透過～
一、正面思考，認識自己：學習「心寧靜」情緒管理。
二、全面接納，肯定別人：透過團隊合作的對話教學，改善人我關係。
三、真心疼惜，尊重生命：推動以人為本的「體驗式」生命教育。
推動融合教育，營造「全面接納」的友善學習環境，讓親師生「三贏」！
時間：5/19~20 地點：高雄市怡良電機有限公司 宏明堂 對象：有特殊需求學生的普通班教師，及關心融合教育的家長，六十名。
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