【電子報第611期】

張貼者:2014年5月16日 上午4:47admin KTA
電子報.第611期    發行人.陳建志理事長     發行日期.103/5/16
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為了讓會員老師們能安心於教職工作

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感謝民代關心教師員額,教育品質提昇有望!
5月13日,本會(高雄市教師職業工會)與立法委員邱志偉、市議員陳信瑜共同舉辦「2014高雄市國中小教師員額問題」公聽會,要求教育局降低教師控管比例、提高聘任正式教師之人數。現場,有多位民意代表親自或派代表出席,顯示其對教育的真正關心!教育政策不像造橋鋪路,選民難以立即感受,而「教師員額」又屬於較專業之議題,不如某些校園負面事件具有新聞性;民意代表能參與此一議題,不但顯示其問政品質之專業,更證明其對教育品質的真正關心。值得大家肯定! 
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【閱讀專欄】青年的危機與轉機:我讀《你就是改變的起點》

「我常慶幸能生於台灣,是它造就了我及許多的人,但似乎驟然間我們失去了方向,台灣沒有期待的好,但也絕對沒有想像的糟,只要你我願意,捲起袖子,我們就是改變的力量」。這段話,是作者嚴長壽在書中所給予我們的勉勵。對於台灣,我們總有許多的想像,有時候卻又尷尬地不知道該如何面對現實的台灣。在這塊土地上,我們有太多的期許,也有諸多的反省,唯一的目的,都是讓台灣能變得更好,改變得更徹底,以和他國並駕齊驅。看看這些日子以來,我們的青年朋友發出了許多不平之鳴。在大埔的事件、在樂生療養院、在洪仲丘案、在反服貿的學運裡、在反核的大遊行; 其實每一個年輕人,都試著改變現況,讓長久以來我們所認為對的事情,有了更多的質疑與辯論的空間。
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103年度暑假精進教學研習~「閱讀教育VS.十二國教」&「多元性別教育工作坊」~性別友善融入教學研習,5/17零時即刻開放報名!!晚來搶不到!!
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「英語教師專業成長社群」一定要參加嗎???
有會長反映:教育局國中科5月13日召開會議,要求10所國中成立「英語教師增能活動社群」,以提昇英語教師英檢通過率。本會建議如下:一、5月13日教育局的業務報告中已說明:成立「英語教師增能活動社群」的目的在於「鼓勵教師自我專業成長及提升教學效能」。既然是「鼓勵」,老師可自由決定是否參加該社群;若學校或教育局有任何強迫,可據理力爭,或交由本會處理。
........ 《後面還有喔~

【夫子預防法學】教師成績考核與比例原則
在校園中我們可以看到許多會議,除了上次談到的校務會議以外,與教師權益最相關的就是「成績考核委員會」(下稱考核會)。依照國民教育法第18條,有關教職員之考績,即考核等級或結果、考核委員會之組織與任務、考核程序及其他相關事項之辦法,授權由教育部定之,因此教育部訂頒的「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」(下稱考核辦法),就是考核教師的最主要依據。因應社會的快速變遷,尊師重道雖仍言猶在耳,但近年來老師被投訴甚至上媒體版面的,不在少數。不論事件大小,只要存有爭議,接下來大概就會送進考核會審議。

........ 《超級重要!!趕快近來看!!

提高教師員額控管,教育局省錢省過頭?!
https://sites.google.com/a/kta.kh.edu.tw/indexpage/home/sys-message/new-message/103-5-13xinwengaotigaojiaoshiyuanekongguanjiaoyujushengqianshengguotou

為配合教育部規定103學年國小教師編制提高至1.65人,以解決「代課老師過多」的問題,高雄市教育局今年向中央爭取3億5000萬餘元人事費;但高雄市教師職業工會卻爆料教育局「拿錢不辦事」,並未將中央補助全部用來增聘正式教師,有「挪用經費」之嫌。高雄市教師職業工會理事長陳建志怒批教育局:「省錢也不是這種省法!」
........ 《省很大,來看看都省去哪了?!

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